感动、珍惜、提升、发展

-------------赴黎平交流考察有感

     2009年初冬，由张校长亲自带队，我们一行五人跨越了近2000公里赴贵州少数民族聚居区黎平县与高屯中学、德凤中学的教师进行了为期5天的交流考察。虽然历时短暂但感悟颇多。

     当我回到我短暂离别一星期的亲切的校园，见到我可爱的学生时，我对他们说：“我最想和你们说的话就是‘珍惜’，要好好珍惜你们现在的生活和学习环境，你们比大山里的孩子们幸福的多！”

我的珍惜源自于感动！短短的几天，我常常被感动着。在德凤中学，时值中午休息时间，我们随便进入一间学生宿舍，大概12平米的房间里摆放着上下铺的4张床8个床位，这里竟然睡着13个孩子，当问起他们挤不挤的时候，他们竟然回答道“挤着暖和”，是啊，那天只有2度，加之阴冷潮湿没有阳光，我们这些从北方来的老师在这样没有暖气设备的房间里穿着厚厚的衣服还冻的瑟瑟发抖，那些孩子却用这样乐观的话语回答了我们，那清澈纯净的眼神里没有丝毫抱怨与不满。放学后，王清秀老师教他们唱英文歌，那些孩子给我们唱侗族大歌，自然大方，没有任何扭捏羞涩，我惊叹于他们自然形成的各个声部，我被这些没有特别雕琢过真正原生态的天籁之声所折服，我相机镜头中定格的那一张张纯朴的笑脸深深的打动着我。王老师不禁感叹“这些孩子太可爱了，他们要是接受更好的教育，将来一定非常出色！”。我被这些孩子感动的不只是他们在清苦生活环境下乐观的态度，更被他们在这样艰苦条件下仍积极向上的努力学习精神感动着。德顺乡的陈乡长说，他们平甫寨里平均一家一个大学生，有的孩子在北京的知名学府读书，我唯有惊叹再惊叹！这样一个边远的少数民族聚居的地方，他们坚韧的精神、顽强的毅力、耐劳的品格、平和的心态、向上的态度无时不在打动着我。感动我的还有奋战在这里的老师，他们深知自己在大山中消息的闭塞，迫切要求更新教学观念，学习新的教学理念不断提升自己，我们上的四节课每节课都有6、70人来听课，没有椅子了就站着听，有的老师甚至赶了50公里的山路一大早就来到德凤中学，就为听我们的几节课！老师们课后还与我们进行了深入的教学研讨，气氛之热烈，交流之坦诚都给我留下了深刻的印象。我的感动还来自于国家对教育的投入，一路走来，我们看到的比较好的建筑都是学校，德凤中学老师的工资从没拖欠过，这是国家真正落实科学发展观，提高全民族素质，改变老少边穷地区人民的命运，使他们终生受益的实际举措，正像德顺乡乡政府外的标语一样“百年大计，教育为本，人才强乡，教育先行”，“义务教育工程是党和政府为人民办实事的民心工程”。

“珍惜”，这是我对学生说的话，也是我对我自己说的话。作为已经从教22余年的政治老师，我也曾像黎平的老师那样照本宣科的教过书，庆幸的是，随着教育改革的深入进行，我自觉不自觉地接受并更新了教育理念，在新的教育理念引领下不断探索新的教学方法，在课堂上践行着教改新思路，使政治课成为学生爱上的一门课。现在初中政治课已经不再是中考科目，许多学生、家长、乃至有些老师都不太重视政治课，他们更愿意把精力放在中考科目上，但我认为，政治课这块阵地不能丢，《中学德育纲要》明确规定：“思想政治课要帮助学生确立坚定正确的政治方向，为培养社会主义思想品德奠定基础”。政治课作为中学思想品德教育、行为习惯养成、理想道德观培养具有重要意义的学科，它对学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着十分重要的作用。我要珍惜政治课这块阵地，在教学中真正实现“以人为本”，关注学生的生活空间、学习空间及社会能力的培养，使学生在潜移默化中形成自己健康的人格，培养他们高尚的品德。

“珍惜”，也是我想对老师们说的话。我们身为祖国首都的教师，我们有良好的教育资源，先进的教学设备，不断更新发展的教学理念，相对于黎平这样的边远地区，我们的教育是高质量的教育，学校、国家给我们创造了这么好的平台，我们更应该利用好国家给我们创造的有利条件认真做好本职工作，不断学习更新教育观念，努力提升自己的专业素质，做个专业化的教师，为国家为社会培养栋梁之才，把个人的发展、学校的发展、国家的发展融为一体，实现幸福人生。

                                                北京教育学院附中

                                                     邓宇红

                                                  2009年11月